Aprendizaje socioemocional en la niñez, un nuevo paradigma para la transformación social

Partiendo de la reflexión de que la educación es esencial para formar en las personas valores humanos compartidos a fin de coexistir pacíficamente, pensar de forma crítica, vivir de forma sostenible, ganar habilidades necesarias para trabajar colaborativamente,  desarrollar soluciones creativas para afrontar los retos presentes y futuros y siendo esta el mayor vehículo de movilidad … Sigue leyendo Aprendizaje socioemocional en la niñez, un nuevo paradigma para la transformación social